Course syllabus - Good Psychiatric Management; utbildning av utbildare, 4,5 hp (2024)

Kursplan för

Good Psychiatric Management; Train the Trainers, 4,5 credits

Syftet med kursen är att vidareutveckla deltagarnas kompetens att genomföra behandling enligt metoden GPM, att ge kunskap om anpassningar av GPM till olika organisatoriska miljöer och till patienter som lider av andra personlighetsstörningar än Borderline personlighetssyndrom. Dessutom syftar kursen till att utveckla kompetens att undervisa i GPM för yrkesverksamma med begränsad tidigare kunskap om metoden.

Kunskap och förståelse
Efter godkänd kurs ska deltagaren kunna

• redogöra för grundläggande färdigheter för genomförande av GPM
• förklara anpassningar av GPM i förhållande till 1) primärvården och konsult-psykiatriker, och 2) socialarbetare, case managers och personal inom rehabilitering
• redogöra för anpassningar av GPM vid andra personlighetssyndrom än Borderline personlighetssyndrom
• redogöra för anpassningar av GPM vid implementering för ungdomar
• sammanfatta principer för hur GPM ska integreras med andra behandlingar inom stepped care.

Färdigheter och förmågor
Efter godkänd kurs ska deltagaren visa förmåga att

• implementera GPM med god kompetens och följsamhet till manualen
• göra adekvata anpassningar av GPM i enlighet med förutsättningar i den aktuella organisationen
• tydligt och effektivt kunna presentera GPM, dess principer och generella färdigheter
• stödja kollegor att följa metoden när de lär sig GPM.

Värderingar och förhållningssätt
Efter godkänd kurs ska deltagaren visa förmåga att

• granska och reflektera kring etiska aspekter av begreppet "lika hälso- och sjukvård" för patienter som lider av något personlighetssyndrom
• reflektera över psykoterapiforskningens betydelse för klinisk verksamhet och samhälle.

Kursen examineras genom
1) aktivt deltagande i handledning, seminarier och praktiska övningar
2) flervalstest på lärplattformen
3) en PM vid avslu*tningen av kursen

För betyget G på kursen krävs G på samtliga examinationsuppgifter 1-3, samt fullgjorda obligatoriska utbildningsinslag.

Frånvaro från eller ej fullgörande av obligatoriska utbildningsinslag
Examinator bedömer om och i så fall hur frånvaro från eller ej fullgörande av obligatoriska utbildningsinslag kan tas igen. Innan deltagaren deltagit i eller fullgjort de obligatoriska utbildningsinslagen, eller tagit igen frånvaro/ brister i enlighet med examinators anvisningar kan inte studieresultaten slu*trapporteras. Frånvaro från eller ej fullgörande av ett obligatoriskt utbildningsinslag kan innebära att deltagaren inte kan ta igen tillfället förrän nästa gång kursen ges.

Möjlighet till undantag från kursplanens föreskrifter om examination
Om det föreligger särskilda skäl, eller behov av anpassning för deltagare med funktionsnedsättning får examinator fatta beslu*t om att frångå kursplanens föreskrifter om examinationsform, antal examinationstillfällen, möjlighet till komplettering eller undantag från obligatoriska utbildningsmoment, m.m. Innehåll och lärandemål samt nivån på förväntade färdigheter, kunskaper och förhållningssätt får inte ändras, tas bort eller sänkas.

Kursutvärdering kommer att genomföras enligt de riktlinjer som är fastställda för utbildning vid Karolinska Institutet.

Kursen ges på engelska.